Eesmark: Käe-ja silma koostöö treenimine, keskendumisoskuse arendamine, sõrme- ja käelihaste tugevdamine. Kandikul on katseklaasid, erinevates suurustes süstlad (et laps saaks valida, suurem süstal nõuab tugevamaid sõrmi), anum veega. Laps täidab süstla veega ja tühjendab selle katseklaasi nii, et vesi ei läheks üle. Kui kõik katseklaasid täidetud valatakse vesi tagasi anumasse ja korrastatakse kandik.
Eesmärk: kogukäe lihaste tugevdamine, keskendumisoskuse arendamine Kandikul on kaks kaussi ja švamm. Ühes kausis on vesi. Vesi tõstetakse švammiga ühest kausis teise. Švamm tuleb tühjaks pigistada ühe käega. Kui kogu vesi on ühest kausist teise“ pigistatud“, siis võetakse švamm teise kätte ja vesi kantakse samal moel esimesse kaussi tagasi. Kandikult pühitakse vesi kui seda on
Veemäng kausside ja švammiga Read More »
Variant A Paaris mäng. Üks laps on molbert kuhu joonistatakse ja teine laps on kunstnik. Alustuseks silitab joonistaja üle ees istuva lapse selja. Lapsed istuvad nii, et joonistaja näeb minu poolt näidatavat pilti asjast/esemest. See joonistatakse molbertile. „Molbert“ peab ära arvama, mida tema seljale joonistati. Lõppedes silitab joonistaja taas üle molberti ja tänab. Osad vahetatakse.
Kunstnik ja molbert Read More »
Üks laps on suletud silmadega (kasutame selleks unemaski). Teised lapsed seisavad reas, parajate vahedega. Otsija näeb neid enne, kui silmad suletakse. Mängujuht vahetab laste kohad rivis. Märguande peale läheneb arvaja mängijatele (kui lapsed on üksteisest kaugel võib kasutada kellukest suuna tajumiseks). Ette sirutatud kätega püüab otsija leida mõne lapse ja seejärel kompides tuvastada. Osad vahetuvad.
Paaris mäng. Üks laps on peegel, peegeldaja. Teine laps alustab mingite liigutuste (või näoilmete) tegemist. Peegeldaja matkib. Soovitatavalt on liigutused aeglased ja sujuvad. Näoilmete matkimine tekitab elevust ja nalja.
Laste nimetissõrmede vahel on pulgake/tikk ( n. šašlõkitikk, millelt terav ots ära lõigatud), tikust ei hoita kinni vaid kumbki laps surub sellele näpuotsaga nii , et tikk ei kuku. Moodustub ring, mis hakkab liikuma. Mängujuht (õpetaja) juhendab, kuidas ja kuhu liigutakse. Liikumine on aeglane ja sujuv, kaaslast arvestav. N:liigu aeglaselt paremale, vasakule, kükita, tõsta aeglaselt
Sünkroonis liikumine Read More »
Osalised: päike, mängujuht, „napsajad“. Osad vahetuvad. Päikese ees on kalliskivid (klaasist kivikesed). Lapsed istuvad põlvedel poolringis päikese ees. Laste sooviks on saada päikese kalliskive endale. Päikese silmad on kaetud maskiga. Kui päike kuuleb, et keegi lastest läheneb tema kalliskividele, siis sirutab ta välja oma harali sõrmedega käe- kuuma kiire, ja osutab hiilija suunas. Kui
Päikese kalliskivid Read More »
Mängitakse vaikuses, lapsed on sokkides. Istutaks ringis. Märguande peale (kellukese helin) pannakse silmad kinni ( hoitakse ka käsi silmade ees), üks laps kõnnib vaikselt väljaspool ringi ja puudutab üht last õlast. See, keda puudutati tõuseb vaikselt, tema kohale istub see, kes puudutas. Järgmine laps alustab liikumist välisringil ja puudutab jällegi mõnd last.
