keskendumisoskuse arendamine

sun, smile, cartoon-70832.jpg

Harjutused kuivainetega

Kandikul kauss hirsiga, purgid või pudelid, trehtel, mõõtekulbid. 1.Laps täidab kuivainega trehtli abil kitsamad anumad. 2.Laps täidab laiemad anumad kulbiga. Lõpetades koristatakse kandikule pudenenud terad. Kandikul karp kolme erineva pesaga. Ühes pesas läbisegi erineva kujuga makaronid. Pintsetid. Laps sorteerib pintsettide abil makaronid erinevatesse pesadesse ( n. lipsukesed, sarvekesed, teokarbid vms.) Harjutuse lõppedes segatakse kõik makaronid

Harjutused kuivainetega Read More »

sun, smile, cartoon-70832.jpg

Veemäng katseklaaside, süstlad ja värviveed

Kandikul katseklaasid, süstlad ja värviveed ( punane, kollane, sinine, valge). Igal värvil oma süstal, suurem anum katseklaaside tühjendamiseks. Paberil skeem värvide segamiseks: punane ja kollane=, sinine ja kollane = jne. Laps märgib saadud tulemused värvipliiatsiga skeemile. Valgega saadakse heledamad toonid. Pärast ülesande täitmist tühjendatakse katseklaasid nõusse. 

Veemäng katseklaaside, süstlad ja värviveed Read More »

sun, smile, cartoon-70832.jpg

Veemäng süstlaga

Eesmark: Käe-ja silma koostöö treenimine, keskendumisoskuse arendamine, sõrme- ja käelihaste tugevdamine. Kandikul on katseklaasid, erinevates suurustes süstlad (et laps saaks valida, suurem süstal nõuab tugevamaid sõrmi), anum veega. Laps täidab süstla veega ja tühjendab selle katseklaasi nii, et vesi ei läheks üle. Kui kõik katseklaasid täidetud valatakse vesi tagasi anumasse ja korrastatakse kandik. 

Veemäng süstlaga Read More »

sun, smile, cartoon-70832.jpg

Veemäng kausside ja švammiga

Eesmärk: kogukäe lihaste tugevdamine, keskendumisoskuse arendamine Kandikul on kaks kaussi ja švamm. Ühes kausis on vesi. Vesi tõstetakse švammiga ühest kausis teise. Švamm tuleb tühjaks pigistada ühe käega. Kui kogu vesi on ühest kausist teise“ pigistatud“, siis võetakse švamm teise kätte ja vesi kantakse samal moel esimesse kaussi tagasi.  Kandikult pühitakse vesi kui seda on

Veemäng kausside ja švammiga Read More »

Scroll to Top